Turnov: To jako fakt?! aneb Školní parlament v akci 
V Turnově se školní parlament pustil do kampaně, která má za cíl zlepšit veřejný prostor a zapojit mladé do dění ve městě. Děti samy navrhly témata, natočily videa a šířily osvětu o třídění odpadu a pořádku kolem kontejnerů. Výsledkem byla svěží a úspěšná kampaň na sociálních sítích, která oslovila nejen vrstevníky, ale i dospělé. Ukázalo se, že když se dětem dá prostor, dokážou být skvělými tvůrci změn.
Základní informace
| Název obce/města/regionu: | Turnov |
|---|---|
| Příjmení, jméno: | Jandová Marcela |
| Organizace: | město Turnov |
| E-mail: | |
| Telefon: | 739531124 |
| Téma: |
Environmentální vzdělávání a osvěta (informace, programy, akce a kampaně) Kvalita a prostupnost vzdělávání; inovativní aktivity škol; poradenství pro rodiče |
Popis a výstupy |
|
| Co bylo cílem? Co byly hlavní výstupy? Jaký byl průběh / kroky realizace? | V minulém roce jsme v rámci aktivit Zdravého města Turnov poprvé uspořádali školní fórum v místních základních školách. Všechna setkání se žáky druhého stupně přinesla velmi podnětné návrhy pro vylepšení veřejného prostoru města. Kromě dalšího jsme tak dostali zpětnou vazbu k tomu, jak hodně si děti všímají pořádku (nebo často spíše nepořádku) v okolí košů i kontejnerů ve městě. Je to problematika, kterou řešíme v podstatě neustále. Snažíme se pracovat na prevenci a informovanosti obyvatel na sítích, v tisku apod. Tak přišel i nápad mladou generaci zapojit právě do přípravy informativní kampaně na sociálních sítích. Mezi hlavní myšlenky patří i snaha o to, aby mladí lidé zjistili, že oni sami mohou něco pro vylepšení ve městě udělat a zapojit se. Když problém vidí i děti a chtějí s ním něco udělat, pro nás dospělé to může být inspirace pro to se rozhýbat a přístup k veřejnému prostoru přehodnotit. Myšlenku kampaně jsem nejdřív formulovala pro tvůrkyni videí – studentku místního gymnázia, která pro město občasně natáčí videa pro sociální sítě. Definovala jsem návrh názvu kampaně, který v sobě nese myšlenku pozastavení se nad tím, jak se někteří z nás k veřejnému prostoru chovají. Ve společné spolupráci jsme nastavili tři typy příspěvků, které kampaň zahrne: anketní dotazování v ulicích města, osvětová videa (tipy jak správně třídit, jak snížit množství produkovaného odpadu apod.), a také scénky s ukázkami správného nebo nesprávného chování. S konceptem kampaně jsme oslovili vedení školy a místní koordinátorku školního parlamentu, kde jsme během školního fóra nejvýrazněji rozvinuli debatu na téma nepořádku ve městě. Po dohodě jsme navštívili pravidelnou schůzku školního parlamentu a záměr představili dětem. Vyzvali jsme je ke spolupráci a nechali jim určité období na rozmyšlenou. V další fázi se zájemci závazně přihlásili, a to včetně toho, že si vybrali kategorii videí, které by chtěli spoluutvářet. S rodiči žáků, kteří měli zájem s námi spolupracovat (celkem asi 12 dětí), jsme ve spolupráci s koordinátorkou školního parlamentu ošetřili GDPR. V dalším kroku jsme nastavili harmonogram spolupráce, založili komunikační skupinu na WhatsAppu pro usnadnění domlouvání termínů apod. Skupinky tvůrců v přípravě videí vedla studentka, která videa tvoří. Individuálně domlouvali natáčecí dny i obsah videí. Pro anketní šetření jsme tvůrce za město vybavili dopisem pro oslovené, který potvrzoval spolupráci s městem. Připravili jsme fotografie konkrétních míst s nepořádkem kolem kontejnerů nebo nesprávně uloženým odpadem. Vlastní režie příspěvků již byla zcela na tvůrkyni videí a žácích. Ve spolupráci s tiskovou mluvčí pak došlo k samotnému zveřejnění videí, frekvenci jsme nastavili na Měsíc planety Země, pravidelně dvakrát týdně. Videa se na městském Instagramu a Facebooku v pravidelných intervalech objevovala po dva měsíce. Na závěr kampaně (červen 2025) jsme uspořádali hodnotící schůzku s členy školního parlamentu a s poděkováním za spoluúčast na projektu. |
|---|---|
| Navazuje Váše aktivita/projekt na nějaký politicko-strategický dokument? | Aktivita navazuje na Plán zlepšování Zdravého města Turnov, kde zdůrazňujeme prohlubování spolupráce se školními parlamenty i využívání participativních aktivit zaměřených na mladou generaci. |
| Vznikly konkrétní dokumenty (publikace, videozáznamy, metodiky.. )? | |
| Začátek aktivity: | 01.12.2024 |
| Konec aktivity: | 01.06.2025 |
Rozpočet |
|
| Jaké byly finanční náklady na realizaci aktivity? | [tis. Kč] 12 |
| Jak byla aktivita financována? | Z rozpočtu města v rámci Zdravého města Turnov. |
Doporučení a inspirace |
|
| Jaká doporučení/rady lze z realizace Vašich aktivit vyvodit a poskytnout ostatním obcím/městům s podobným záměrem? | Na kampaň byla velmi pozitivní reakce na sociálních sítích města. Dosah videí násobně překročil běžnou sledovanost standardních příspěvků. Kampaň i díky spolupráci s mladou tvůrkyní působila svěže a oslovila tak mladou generaci. Spolupráce s mladými v rámci přípravy obsahu sociálních sítí je velmi přínosná jak pro město, tak pro samotné tvůrce. Vlastní aktivita školního parlamentu na základě výstupů ze školních fór je pro žáky velice motivační. Žáci tak nejsou odkázáni jen na poukázání na možnosti zlepšení. Získávají příležitost stát se součástí změny. Velmi žádoucí je jim dopřát prostor pro vlastní invenci, nesvazovat je těsně nastavenými pravidly. Děti mají skvělé nápady, které dokáži dobře uplatnit, stačí jim poskytnou důvěru, motivaci a podporu. |
| Příloha: | Foto JPG (865 kB) Foto JPG (700 kB) |
Rizika, překážky a pozitivní okamžiky v procesu realizace |
|
| Jaké byly silné stránky Vaší aktivity/projektu při jeho realizaci? | - Evidentní praktický dopad školního fóra, pozitivní vazba účastníkům. - Spolupráce zástupců města s mladou generací. - Zapojení mladé generace do dění ve městě, poskytnutí možnosti něco ovlivnit. - Prohloubení spolupráce se školními parlamenty. - Vyšší sledovanost kampaně, oslovení vrstevníků. - Nízkonákladovost. |
| Jaké byly slabé stránky Vaší aktivity/projektu při jeho realizaci? | - Aktivita je závislá na personálním obsazení. - Předpokládá otevřenost a aktivitu realizátora. - Problematika GDPR v souvislosti přípravou kampaně na sociálních sítích. - Motivace žáků k účasti na projektu může být náročná. - Příprava a realizace je odvislá od harmonogramu školního roku a časových možnostech dětí. |
| Setkali jste se při realizaci aktivit/projektu s událostí, která je/ho zásadně ovlivnila? | Řešili jsme harmonogram školního roku (příprava proběhla na sklonku roku 2024, ale samotné natáčení se rozběhlo až na začátku 2. pololetí, tedy v únoru 2025). |
Monitorování a evaluace |
|
| Byl nějakým způsobem měřen a vyhodnocen dopad realizované aktivity/projektu? | Dopad na stav nepořádku kolem sběrných míst nebo na kvalitu třídění není měřitelný. Na druhou stranu, tento způsob preventivních opatření pokládáme za jednu z cest pro zlepšení informovanosti o této problematice. Minimálně sami účastníci projektu a jejich nejbližší (rodina, kamarádi, spolužáci) jsou touto cestou výrazně zasaženi. Zveřejněné příspěvky navíc měli velmi široký dosah a podle pozitivních reakcí a komentářů byly velmi pozitivně přijímány. Pozitivní zpětnou vazbu od účastníků projektu jsme získali na závěrečném hodnotícím setkání se školním parlamentem. Na dotaz, zda by někdy v budoucnu měli zájem se podobné aktivity opět účastnit, jsme získali souhlasnou reakci. |
| Plánujete aktivitu/projekt dále rozvíjet/udržovat? | V závěru školního roku jsme se za tvůrci videí vypravili na poslední setkání školního parlamentu, poděkovali jsme jim a odměnili je malou pozorností. Z rozhovorů s účasntíky bylo zřejmé, že to pro ně byla velmi pozitivní zkušenost. Počítáme s další spoluprací. Podobně bychom v následujícím školním roce zapojili i Parlament mládeže města Turnov. Plánujeme prohlubovat spolupráci Zdravého města Turnov s aktivními mladými lidmi. Plánujeme školní fóra dlouhodobě zařadit do realizovaných aktivit Zdravého města Turnov. Na jejich základě také chceme pokračovat se zapojováním nejmladší generace do komunikačních aktivit, do řešení problematiky prevence apod. Nadále počítáme se zapojením dalších studentů jako tvůrců obsahu sociální sítí. |
Média, propagace |
|
| Jakým způsobem probíhala komunikace s médii a jaké byly mediální výstupy? | |
| Příloha: | Instagram JPG (197 kB) Instagram JPG (303 kB) Instagram JPG (220 kB) |
Aktéři |
|
| Název: | Město Turnov |
| IČO nebo jiný registrační údaj: | 00276227 |
| Adresa: | Antonína Dvořáka 335, 51101 Turnov |
| Web: | http://www.turnov.cz |
Další aktéři |
|
| Název: | ZŠ Žižkova |
| IČO nebo jiný registrační údaj: | 008 55 049 |
| Adresa: | Žižkova ulice 518, 51101 Turnov |
| Web: | http://www.zsturnov.cz |
